Challenges and Solutions in Religious Guidance for Converts (muallaf) in Tanjung Beringin, Tanah Karo

M. Alif Erhanda Lubis; Zulkarnain  Abdurrahman

doi:10.22373/jsai.v5i2.5344

M. Alif Erhanda Lubis Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan
Zulkarnain Abdurrahman Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan

DOI: https://doi.org/10.22373/jsai.v5i2.5344

Keywords: Converts, Religious Guidance, da’i, Tanjung Beringin

Abstract

This study investigates the primary challenges and potential solutions in the religious guidance of converts (muallaf) in Tanjung Beringin Village, Tanah Karo, North Sumatra. Utilizing a descriptive qualitative approach, data were collected through in-depth interviews, field observations, and documentation. This study showed that the absence of continuous religious guidance, combined with the lack of permanent da’i, has weakened the religious understanding and enthusiasm among the converts. Additionally, parental neglect in supporting their children's religious education exacerbates this issue. The study proposes several solutions, including establishing collaborations with Islamic organizations and da'wah institutions to provide alternating da’i, appointing permanent Islamic religious instructors, revitalizing basic Islamic studies, and enhancing parental involvement in religious education. These measures aim to strengthen the religious identity and resilience of the convert community against external influences.

References

Adenan, Faezy, Mohd Afandi Mat Rani, Mohd Izzat Amsyar, Mohd Arif Azri Bhari, Asmaa’ Mohd Arshad, and Siti Afifah Mat Rani. 2020. “Analisis Modul Pengajaran Dan Pembelajaran (P&P) Kelas Pengajian Mualaf Di Pusat Perlindungan Baitus Salam Selangor.” Jurnal Kesidang 5(1):19–30.

Agusman, Agusman, Zamakhsyari Abdul Majid, Abdul Hamid, and Muhammad Hanif. 2023. “Problematika Dakwah Dan Pendidikan Pada Masyarakat Pedalaman Tau Taa Wana Morowali Utara.” Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam 16(2):349–62.

Christianto, Hwian. 2018. DELIK AGAMA: Konsep, Batasan Dan Studi Kasus. Malang: Media Nusa Creative.

Dute, Hasruddin. 2021. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Masyarakat Pluralistik. edited by H. Z. Syarif. Jakarta Selatan: Publica Indonesia Utama.

Fahrurrozi, Faizah, and Kadri. 2019. Ilmu Dakwah.

Hidayah, Fajriyah Nur. 2012. Hubungan Antara Dukungan Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Siswa Di SD Negeri Bumi I Laweyan Surakarta. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakrta.

Hidayati, Sri. 2014. “Problematika Pembinaan Muallaf Di Kota Singkawang Dan Solusinya Melalui Program Konseling Komprehensif.” Jurnal Dakwah XV(1):111–36.

Jumardi, Muhammad Idham. 2021. Analisis Pengelolaan Infrastruktur Masjid Agung Kota Parepare. Tesis IAIN Parepare.

Kaharuddin. 2021. “Kualitatif : Ciri Dan Karakter Sebagai Metodologi.” Equilibrium : Jurnal Pendidikan IX(April):1–8.

Madjid, Abdulllah, Hilman Latief, and S. Santoso. 2020. “Penguatan Sikap Beragama Pada Kaum Mualaf Suku Akit Desa Penyengat Kabupaten Siak.” JMM (Jurnal Masyarakat … 4(4):7–9.

Mahmud, Mahmud, Miftahul Fikri, Hasbiyallah Hasbiyallah, and Anita Nuraeni. 2019. “Pembinaan Keluarga Mualaf Upaya Membentuk Pribadi Muslim.” Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 6(1):125–38. doi: 10.31943/jurnal_risalah.v6i1.119.

Marhani, Isnaeni, Istiqamah Hafid, and Siti Arnisyah. 2022. “Motivasi Dan Praktik Spiritual Mahasiswa Mualaf: Studi Kasus Di Lingkungan Universitas Muhammadiyah Palangkaraya.” NALAR: Jurnal Peradaban Dan Pemikiran Islam 6(2):73–87. doi: 10.23971/njppi.v6i2.4652.

Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, and Johny Saldana. 2014. Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebokk,. 3rd ed. edited by T. R. Rohidi. Jakarta: UI Press.

Mufizar, Arkanudin, and M. Sabran Achyar. 2012. “Pembangunan Sosial Masyarakat Perbatasan Di Kecamatan Sanjingan Besar Kabupaten Sambas Provinsi Kalimantan Barat.” Jurnal PMIS 1–22.

Muhaemin, Enjang. 2017. “Dakwah Digital Akademisi Dakwah.” Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies 11(2):341–56. doi: 10.15575/idajhs.v11i2.1906.

Nurulita, Nova. 2021. Penyuluhan Agama Di Era Digital. Bandung: UIN Sunan Gunung Djati.

Rahayu, Sri Ulfa. 2019. “Muallaf Dalam Perspektif Alquran.” Al-I’jaz : Jurnal Kewahyuan Islam 5(2):97–98.

Rahmawati, Ida, and Dinie Ratri Desiningrum. 2020. “Pengalaman Menjadi Mualaf: Sebuah Interpretative Phenomenological Analysis.” Jurnal EMPATI 7(1):92–105. doi: 10.14710/empati.2018.20151.

Simanullang, A. M. 2018. “Peranan Penyuluh Agama Islam Dalam Membina Pasangan Muallaf Di Kecamatan Barus (Studi Analisis Peraturan Mentri Agama Nomor 34 Tahun 2016).” Universitas Sumatera Utara.

Somad, Momod Abdul. 2021. “Pentingnya Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Anak.” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama 13(2):171–86. doi: 10.37680/qalamuna.v13i2.882.

Tarigan, Akmal Azhari. 2021. Menemukan Jalan Keselamatan (Kiprah Yayasan Bina Muallaf Al-Muhajirin Dalam Membina Muallaf). Medan: CV. Merdeka Kreasi Group.

Umroh, Ida Latifatul. 2019. “Peran Orang Tua Dalam Mendidik Anak Sejak Dini Secara Islami Di Era Milenial 4.0.” TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam 2(2):208–25. doi: 10.52166/talim.v2i2.1644.

Usman, Atang Hermawan. 2014. “Kesadaran Hukum Masyarakat Dan Pemerintah Sebagai Faktor Tegaknya Negara Hukum Di Indonesia.” Jurnal Wawasan Hukum 30(1):29.

Wahyuni, Sri. 2018. “Komunikasi Persuasif Program Pembinaan Mualaf Pada Lembaga Dakwah Muhtadin Masjid Al Falah Surabaya.” INTELEKSIA - Jurnal Pengembangan Ilmu Dakwah 8(1):141–62. doi: 10.55372/inteleksiajpid.v8i1.122.

Widodo, Anton. 2019. “Urgensi Bimbingan Keagamaan Islam Terhadap Pembentukan Keimanan Mualaf.” Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam 1(01):66. doi: 10.32332/jbpi.v1i01.1476.

Zebua, Ajniver Hamnur. 2023. “Model Komunikasi Da’i Dalam Meningkatkan Pengamalan Agama Muallaf Daerah Minoritas Desa Muzoi Kecamatan Lahewa Timur Kabupaten Nias Utara.” Asian Journal of Islamic Studies and Da’wah 1(1):146–66. doi: 10.58578/ajisd.v1i1.1833.